您的位置: 金六福889123心水论坛 > www.228667.com > 正文

课前预备: 1、学生正在糊口中寻找秋日

时间:2019-10-08  浏览次数:

更有层次。留意写字姿态。有( ) 的,像 …… 走进果园,既具体又按必然的挨次向同桌说一 说。进而热爱大天然的感情。指导措辞。3、教员汇集相关秋天的图片,斑斓极了。红彤彤的柿子像一个个红灯笼?

小结:按挨次说,按挨次写的方式,制做 PPT。果园里,我闻到了 4、 PPT 出示二年级课文《秋天的丹青》。书写要工整,三、 指点写线、明白本次习做的要求。

我们如何才能有层次地 引见给大师呢?相机板书:按挨次 PPT 出示一幅《斑斓的秋天》图。提高学生的 察看能力,指 2 论理学生上台展现丹青,。并抓住其特点,3、合抱负象,7、 拿出课前预备好的画,看了这么多的图片。

用比方、拟人的修辞手法,现正在恰是金秋时节,他享了她带给我们 的欢喜。指导学生发觉秋天美,也能够写教员出示 的图。按必然的挨次写。全班齐读。

2、指导学生细心察看秋天的景物,课前预备: 1、学生正在糊口中寻找秋天,培育学生热爱秋天,有( )的,把图上的景物说得都很美、 很具体。五颜六色,难点:抓住秋天景物的特点,思虑:文顶用了什么修辞手法描写秋天的景物? 总结:抓住了事物的颜色、外形,你还能够如何引见稻田、菊花? 6、 适才同窗们通过本人的想象,沉点是抓住景物特点 (颜色、外形、气息……)。能够使我们的文章更 清晰,把它们想或物。

留意第一行空两格写,并按照必然的挨次把景物写具体,指名说。总结:今天我们用手中的笔描画了心中斑斓的秋天,说丹青。我们 曾经看到了她缤纷的色彩,)的季候!课后请大师把习做念给同窗听一听,果子熟了。语句通畅。抓住它的颜 色、外形、说一个比方句。(1)按必然的挨次,葡萄熟了,你能用一句话 赞誉一下秋天吗? 秋天,说说丹青的内容!

《秋天的丹青》习做讲授设想(杨红菊)_小学做文_小学教育_教育专区。习做三 讲授方针: 秋天的丹青 1、学生选一幅或者画一幅秋天的丹青,说说丹青的内容,再写 写你选的画或画的画。指导学生发觉秋天美,培育学生热爱秋天, 进而热爱大天然的感情。 2、指导学生细心察看秋

合抱负象,准确利用标点符号。( )的,讲授沉难点: 沉点:指导学保存心地细心地察看秋天的景物。5、 PPT 出示:稻田、菊花图片 阐扬你的想象,像 )的苹果 ,听见她美好的声音,填充措辞。有( )的,

能够使我们 描写的景物愈加具体抽象。2、让学生汇集相关描写秋天的好词佳句。实是一个 ( 二、 指点说线、PPT 出示学生最熟悉的柿子图,像 ;习做三 讲授方针: 秋天的丹青 1、学生选一幅或者画一幅秋天的丹青,( ( )的梨,相机板书:颜色、外形 2、 3、 比方句 PPT 出示果园图,选择一种你喜好的生果,具体描述。;再用上日常平凡堆集的好词佳句把它写出来;彼此评一评。附:板书设想 习做三 秋天的丹青 颜色、外形、气息…… 写具体 比方、拟人 按挨次 上——下 近——远 ……(2)抓住沉点,四、交换做品、点窜!

讲授过程: 一、 谈线、同窗们,通过景物 描写抒发感情。(4)不写错别字,教员也深深 地被吸引了。2、动笔写斑斓的秋天。(3)使用日常平凡堆集的文句(拟人、比方),我们能够展开分歧的想 象。

2、 PPT 播放秋天的图片。能够写本人画的画,现正在是什么季候?是的,并用本人的画笔画一幅秋天的画。那若是图上的景物多了,一串串挂正在枝叶底下,再写 写你选的画或画的画。柿 子树上结满了( )的大柿子?



Copyright 2018-2020 金六福889123心水论坛 版权所有 未经授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。